不能說(shuō)的秘密
江蘇省啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃麗娟 226200
照例要布置一篇小作。好幾個(gè)班都寫(xiě)“我的秘密”，我也決定讓孩子們寫(xiě)一寫(xiě)。隨后在班上公布題目，沒(méi)想到話音剛落就引來(lái)無(wú)數(shù)質(zhì)疑。
什么是秘密？秘密應(yīng)該藏在我們自己心底才是。
既然是我的秘密，為何還要讓我們寫(xiě)出來(lái)呀？
寫(xiě)出來(lái)還算秘密嗎？
……
這幫猴孩子反應(yīng)這么快，令我有些措手不及。這個(gè)問(wèn)題之前還真沒(méi)考慮到，只顧著拿取現(xiàn)成的題目了，再說(shuō)，也沒(méi)聽(tīng)到隔壁班有這樣的反應(yīng)呀。但我沒(méi)有生氣，相反覺(jué)得孩子們提得特別在理。秘密，本來(lái)就是指不讓人知的事情。每個(gè)人都有自己的秘密，都有權(quán)保守自己的秘密。老師憑什么讓孩子們的秘密昭告天下呢。想到這里，我首先向孩子們說(shuō)了聲對(duì)不起。孩子們面面相覷，不一會(huì)兒，幾個(gè)膽大的男孩竊竊私語(yǔ)：老師都說(shuō)對(duì)不起了，看來(lái)作文不做了。我聽(tīng)了心中暗自好笑。等孩子們漸漸安靜下來(lái)，我便微笑著說(shuō)：孩子們，請(qǐng)你們替我出出主意吧，這篇作文要不要寫(xiě)？若不寫(xiě)，咱們換個(gè)題目，換個(gè)什么題目好呢？教室里又炸開(kāi)了鍋，我不急于阻止，在教室里輕輕走動(dòng)起來(lái)，第一個(gè)小組開(kāi)始討論換題目。第二個(gè)小組里有爭(zhēng)執(zhí)：作文題目不用換，只要老師能幫我們保守秘密就行。不行，還是換了的好，要是老師一評(píng)講，那不等于全曝光了呀。第三小組認(rèn)為作文可以寫(xiě)，但不要謄在作文本上就行了。第四小組說(shuō)要是老師一個(gè)人看也就沒(méi)關(guān)系了，反正也不是大不了的事兒。聽(tīng)到這里，我感動(dòng)極了，為孩子們的純真而感動(dòng)。天底下，還有什么能比孩子們的心靈更純真美好呢？
三月的陽(yáng)光不知什么時(shí)候已悄悄溢滿教室，孩子們的臉紅撲撲的，一雙雙眸子清澈澄明，剎那間，我仿若置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，眼前是那一片好看的太陽(yáng)花。好一點(diǎn)會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)：孩子們，有結(jié)果了么？伶牙俐齒的小琳說(shuō)：老師，只要你答應(yīng)幫我們保守秘密就行。評(píng)講作文的時(shí)候最好不要點(diǎn)名什么的，她身旁的小州立即補(bǔ)充道。嗯，還有其他異議嗎？我故意沒(méi)有立即拍案定奪。同學(xué)們都笑著搖搖頭，說(shuō)沒(méi)有了。于是，我清了清嗓音，回到講臺(tái)前：孩子們，我鄭重向你們承諾，我會(huì)幫咱們班四十個(gè)孩子保守秘密。謝謝你們采納老師的作文題目，我一定會(huì)認(rèn)真批閱的。說(shuō)完，我還朝孩子們認(rèn)真鞠了一個(gè)躬，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。
一個(gè)小小的作文題目演繹了精彩紛呈的一幕，我要感謝孩子們，是孩子們的天真淳樸向善讓一個(gè)教育者感受到了教育的愉悅與神圣。今天不是我給孩子們上了一堂課，而是他們給我上了一堂令人回味無(wú)窮的課。